生本理念下的初中数学课堂教学

作者：郝明

来源：课程教育研究, 2019, (18): 143-144.

• 初中数学
• 生本理念
• 课堂教学

所谓的以生为本,就是尊重学生的学习主体地位,就是运用符合学生学习特点的教学策略,调动学生学习的主观能动性,促使学生积极自主地投入到学习活动中,从"要我学"变成"我要学"。生本理念下的初中数学,教师要以学生为中心设计教学方案,要充分挖掘学生的主体性,构建以生为本的高效课堂。本文就生本理念下的初中数学课堂教学展开论述,旨在进一步提升课堂教学质量,并提升学生的数学能力。