作为“小画种”的水彩画，在艺术院校的学科体系中并未受到足够的重视。然而，水彩画的群众基础却是相当广泛。在建筑院校中，建筑水彩画独树一帜，不仅服务于建筑和景观设计，而且形成了独立的绘画语言和艺术审美，甚至成为一种时尚。本文以借助网络公共资源介入建筑水彩画学习的方法与途径为切入点，探讨互联网时代自主学习的意义与可能性。
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