关爱留守儿童的教育策略

作者：李庆丰

来源：天津教育, 2019, (30): 4-5.

• 留守儿童
• 教育
• 策略

随着我国城镇化、工业化以及经济社会发展的推进,大量剩余农村劳动力涌入城市。他们的子女受制于户籍、经济、入学等因素,无法随迁进城,而成为教育实践中的特殊群体——留守儿童。由于长期与父母分离,留守儿童难以获得正常的生活照顾、安全保护及教育培养,逐渐成为社会发展过程中的弱势群体。加强对留守儿童的关爱保护工作,为广大留守儿童健康成长创造更好的环境已经成为全社会共同关注的问题。信息技术的迅猛发展,为改善留守儿童的生存现状提供了创新的实践思维和丰富的技术手段。在短期返乡就业及随迁进城难以实现的背景下,探讨信息技术支持下的留守儿童关爱策略具有重要的理论价值和现实意义。