“怎样得到更多的光和热”教学设计

作者：韩孟春; 李文娟; 佟玲玲

来源：中国科技教育, 2022, (07): 18-23.

• 教学设计

<正>教材分析“怎样得到更多的光和热”是教科版小学《科学》5年级上册“光”单元第6课。之前一节课内容为“光与热”,让学生了解了“物体在发光的同时发热”这一科学概念,并探究了光的强弱与温度的关系。本课仍然开展探究活动,进一步探究如何获得更多的光和热,为下一课制作太阳能热水器打下理论基础。本课共有3个活动。

• 单位
  长沙师范学院