高职机电类学生差异化培养的困境与对策

作者：胡翔云

来源：温州职业技术学院学报, 2021, 21(01): 57-61.

DOI：10.13669/j.cnki.33-1276/z.2021.012

• 差异化培养
• “1+X”证书制度
• 第二课堂成绩单制度
• 高职教育

为突破高职机电类专业实施差异化培养时教学组织困难、教学成本增加、教师工作量过大、学生参与度不高等困境,以问题为导向,对差异化培养方案进行了系统设计。发挥第一课堂、第二课程的互补作用,必须促进差异化培养方案的实施,第一课堂按专业群构建"专业平台课程+专业技能模块课程+选修模块课程"的课程体系,制定层级化的课程标准和考核标准;第二课堂要理顺运行机制,建立第二课程最低学分制度,设置第二课堂导师,加强引导、强化激励。

• 单位
  湖北职业技术学院