大数据时代给人们带来了巨大的便利,也带来了巨大的挑战,特别是在教育领域,传统的显性教育已经无法满足大数据时代下新型学生的德育要求,我们无法采取传统的教育方式来解决学生实际的思想意识形态非主流化的问题,唯有建立大数据思维,在专业建设中充分运用大数据,主动融入隐性教育,才能培养具有真正意义上的职业人和接班人。
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