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摘要
<正>当今课堂正在发生变化，课程改革、课堂教学聚焦一个重大主题：提高未来人才培养质量。坐在课堂里的，是今天的学生，也是未来的人才。这是常识，但对这一常识应当有新认识、新发现。其一，这一命题特别紧迫。离2035年中国基本实现现代化，还有12年的时间。12年后，今年的小学毕业生大概24岁，初中毕业生、高中毕业生分别为27、30岁左右，都是现代化建设的生力军、主力军。他们能否担负起这一重任，就得看今天课堂里他们的学习和发展。其二，只有把课堂里的学生当作未来人才来对待，我们育人的理念与方式才会发生根本改变，于是，
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单位江苏省教育科学研究院
