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课程视角下微课开发与应用研究——以中职信息技术学科为例
作者:胡殿均; 丁蕾
来源:
江苏教育研究
, 2021, Z6: 32-35.
DOI:10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.z6.006
微课
资源开发
课程
中职信息技术
摘要
本文从课程的视角强调了微课的资源属性。从教学实际入手,梳理了职业教育教学改革中关于微课的诸多误区。提出了课程视角下微课开发应用的五项原则,并以中职信息技术学科微课开发与应用为例,开展了实践探索。
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