以耳鼻咽喉科学为示范的“SP-OTO翻转课堂”教学模式的创新性研究

作者：石磊; 张琦; 金婧

来源：中国医学文摘.耳鼻咽喉科学, 2020, 35(06): 616-618.

DOI：10.19617/j.issn1001-1307.2020.06.616

• 中医耳鼻咽喉科学
• “SP-OTO 翻转课堂”教学模式
• 超星尔雅网络平台

目的观察基于超星尔雅网络平台的"SP-OTO 翻转课堂"教学模式在中医耳鼻咽喉科教学中应用的效果。方法以30名2017级本科生设为对照组,以30名2018级本科生设为研究组。对照组单纯进行线下授课,研究组进行基于超星尔雅网络平台的"SP-OTO 翻转课堂"教学模式授课。比较两组学生耳鼻喉科期末考试成绩(理论、实践两部分)。结果两组学生期末考试成绩理论、实践两部分研究组均优于对照组(P<0.05)。结论在中医耳鼻咽喉科教学中基于超星尔雅网络平台应用"SP-OTO 翻转课堂"教学模式可以明显加深学生基础知识的掌握,加强对耳鼻喉科学习的兴趣与积极性,为学生以后的临床实习及工作打下坚实基础,可推广使用。

• 单位
  辽宁中医药大学附属医院; 辽宁中医药大学