关于归纳推理意识在初中数学教学中的渗透

作者：陈宏伟

来源：家长, 2022, (01): 76-78.

<正>初中阶段的学生正处在认知新事物、理解新事物的关键时期，扩展这一阶段的学生的思维非常重要，有利于学生学习能力快速提升。因此，教师在进行数学教学的时候，应该注意合理选择教学方法，不仅要让学生掌握教材上的相关知识点，同时应该引导学生对所学习的知识进行再加工，通过这种方式促进学生不断探索新的知识体系，使学生对数学知识的认知更深入。所以，教师要注意在传授学生基本数学理论知识的前提下培养学生的归纳推理能力，从而促进学生养成举一反三的习惯，使学生在面临类似问题的时候可以更快速地解出正确答案，同时帮助学生养成良好的思维习惯。