STEM教育已经在全球范围内流行,学前儿童的STEM教育也广泛受到学者们的关注。美国马萨诸塞州对学前儿童STEM教育理念和素养进行了明确的界定,并划分六大领域,每一个领域都制定出儿童应达到的指标,有目标地培养儿童的STEM素养。借鉴马萨诸塞州的有益经验并结合我国《3-6岁儿童学习与发展指南》可以以STEM教育理念建构有效的幼儿园科学活动,培养儿童的STEM素养,为培养时代需要的创新技术人才做铺垫。
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