基于推拉理论的大学生阅读动力研究

作者：戴逸飞

来源：教育现代化, 2019, 6(96): 234-236.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.96.083

• 推拉理论
• 大学生
• 阅读推广
• 阅读动力

根据推拉理论,阅读动力来源于外部环境和读者的内心世界。只有当阅读的动力大于阻力时,阅读才有可能发生。为了最大化大学生的阅读动力,高校应调动各方力量形成阅读推广的合力,同时,要优化校园阅读环境,激发学生的阅读需求,培养阅读兴趣,尽可能减少阅读的阻力。