信息技术与高师钢琴课的整合是当前高师钢琴教改的关注热点,本文结合高师教学的现状和相关理论对二者整合的必要性、原则(指导理论、课程目标、教学对象、度的把握)、意义三个方面进行思考,旨在为该论域研究提供参考,共同促进高师钢琴教学改革。
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