人体解剖学在生殖医学整合课程教学中的应用效果

作者：赵虎; 李红钢; 廖爱华; 黄东晖^*

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (09): 62-63.

• 生殖医学
• 整合课程
• 人体解剖学

目的,分析人体解剖学在生殖医学整合课程教学中的应用效果,为临床实践提供理论依据。方法,以60 名生殖医学方向学生为对象,研究时间:2019年2月-2020年2月。参照组与研究组各30例,参照组采用常规生殖医学大课教学;研究组对生殖医学进行整合课程教学,然后对比学习效果。结果整合课程教学组学习兴趣、分析识记能力及知识理解评分及满意度均明显高于参照组(P<0.05);而且其理论成绩、解剖操作成绩均明显高于参照组(P<0.05)。结论人体解剖学教学中应用生殖医学整合课程教学,有效提高学生的学习成绩,培养学生综合能力,得到学生满意评价,应用效果显著,可广泛应用于临床。

• 单位
  华中科技大学同济医学院