针对现代学徒制教学模式如何有效进行教学质量评估和过程管控,保证各个环节的有效衔接,从而达成教学目标这一问题,以航海类现代学徒制人才培养模式为例,通过构建CIPP评估模型指标体系,对航海类现代学徒制教学改革项目开展指向过程改进的评价,提出实施评价的具体建议。
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