相较于以往的初中历史课程,现今的历史课程教育目标已经有了方向上的转变,不仅需要学生在考试中取得优异的成绩,还要在课程教学过程中培养学生的学科核心素养。通过对初中历史课程的学习,学生不仅能真正地获得具体的历史知识,还能够在此基础上潜移默化地形成对当今世界的思考和新的感悟,这对学生未来的成长发展具有非常重要的意义。在这个背景下,本文具体探究了中学历史教学中培养学生核心素养的基本内涵,并分析了如何通过具体的课程设计来达成这一教学目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
