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摘要
本文在分析高职院校产教融合课程资源体系建设存在问题的基础上，论述基于协同理论构建高职院校产教融合课程资源体系的对策：外部协同从“单向发展”向“优势互补”过渡；内部协同从“分隔管理”向“系统部署”过渡；协调外部环境，构建产教融合人才培养与社会服务互动平台；协同内部关系，促进高职院校产教融合课程资源体系的发展。
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本文在分析高职院校产教融合课程资源体系建设存在问题的基础上，论述基于协同理论构建高职院校产教融合课程资源体系的对策：外部协同从“单向发展”向“优势互补”过渡；内部协同从“分隔管理”向“系统部署”过渡；协调外部环境，构建产教融合人才培养与社会服务互动平台；协同内部关系，促进高职院校产教融合课程资源体系的发展。
