新时代高校人才培养必须借助校友的社会支持,校友导师对师范生培养意义重大。在现有校友导师制度发展的基础上,通过对毕业生的调研探讨校友导师的社会支持。首先,地理科学专业毕业生成为校友导师的意愿强烈,其主要原因是回馈感恩母校;其次,校友导师愿意通过专业实习指导、增强专业认同和提供奖助学金等方式帮助和引导本科生,并主要以线上方式加强与本科生的交流;最后,从加强组织管理、导师选聘、反馈评价、完善服务等方面优化校友导师制度,实现高校与校友的互惠互利。
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