培养学生模型意识的实践路径

作者：李晓梅

来源：小学数学教育, 2022, (24): 17-18.

<正>模型意识是小学生数学核心素养的主要表现之一。所谓模型意识，主要是指对数学模型普适性的初步感悟。学生具有模型意识的表现主要包括：知道数学模型可以用来解决一类问题，是数学应用的基本途径；能够认识到现实生活中大量的问题都与数学有关，能有意识地用数学的概念和方法加以解决或进行解释。培养小学生的数学模型意识有助于他们开展跨学科的主题学习，增强应用意识，并为进一步形成模型观念提供经验基础。