<正>在初中阶段中,写作教学是培养学生写作能力的一个重要方式,但受传统教育的影响,初中学生的应试写作现象较为严重,很多学生在写作中往往套用模板,真情流露较少,导致最终的写作质量不佳,影响写作教学效果。以情境教学植入进写作教学内,能改善当下的写作教学环境,将写作主题、内容灵活直观的为学生展示出来,使学生身临其境并产生个人感悟,进而提升写作中的情感表达能力。以下笔者分析在初中语文写作教学里,情境教学的植入作用以及方法。
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