教师管理背景下小学教师专业成长困境与对策

作者：郝建令

来源：新课程教学(电子版), 2022, (06): 161-162.

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• 小学教师
• 专业成长

随着新型教育课程改革的深入，越来越多的教育教学工作者意识到了教师专业成长方面的诸多问题。小学教师应该在教师自身专业成长这一方面做出不懈的努力。这不仅是为了进一步提高小学教师的专业技能水平，更重要的是帮助小学教师查找到自身能力发展方面的不足，并以此为基础，不断提高小学教师的专业教学能力。