角色扮演法在小学数学中的运用策略研究

作者：姚思馨

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (11): 39.

• 角色扮演法
• 小学数学
• 数学教学

角色扮演指教师将数学知识同趣味性故事相结合,将故事角色向学生分配,由学生对故事角色加以扮演,促使学生在表演实践过程中对数学知识的内涵加以体会,本文首先对小学数学教学活动中角色扮演法应用优势加以阐述,其次,针对小学数学教学活动中角色扮演应用策略提出几点建议,望借此可提高数学教学活动实效性。