“森林培育学”课程思政教学的探索

作者：赖猛; 易敏; 汪加魏^*

来源：教育教学论坛, 2023, (45): 101-104.

• 森林培育学
• 专业课程教学
• 课程思政

在“森林培育学”课程教学中，普遍存在着学生专业学习动力不足、专业伦理意识不强、专业视野不够宽阔等问题。为了提升教学效果，进行了课程思政的教学探索。在教学设计中，教师应意识到思政教学的根本是课程，课程教学应与思政元素多元融合，课程教学应注重林学专业伦理教育，注重传播正能量。从“森林培育学”课程思政教学的设计思路出发，深入挖掘课程思政元素，并将其融入“森林培育学”的课程教学中，分析“森林培育学”课程思政育人成效，为同类课程思政教学的实施提供借鉴和参考。

• 单位
  园林与艺术学院; 江西农业大学