“深度学习”实验教学四段式教学法的研究与实践

作者：王翊; 文静; 张海鑫; 袁金凤; 兰鑫; 黎荆妗

来源：实验技术与管理, 2021, 38(05): 208-212.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2021.05.043

• 人工智能
• 深度学习
• 实验教学

该文针对深度学习实验教学提出了四段式教学法。该教学法聚焦深度学习模型本身,将深度学习的教学过程分为了解模型、使用模型、理解模型、掌握模型四个阶段,既解决了当前课堂教学面临的理论问题过深、学生理解困难且动手能力差的问题,又解决了实验课程中把深度学习当作黑箱工具、只教如何应用、不求深入理解原理的问题。

• 单位
  重庆大学