地理教学中学生研究能力的培养策略

作者：杨傲雪

来源：作家天地, 2021, (12): 118-119.

• 素质教育
• 高中地理
• 研究能力
• 科学研究

在素质教育背景下,地理教师培养学生的研究能力,这是一项新的重要教学任务。学生的研究能力会影响到他们对地理知识的学习效率、学习效果,还会影响到学生其他学习品质的发展,如思维品质、科学研究精神等等。因此,地理教师应将培养学生的研究能力作为新时期的核心教学任务之一,贯彻落实到实际的地理教学过程中,让学生逐渐增强自身的研究能力,学会主动研究地理课题,并灵活掌握地理知识的学习方法、地理问题的解决方法,让自己在地理学习过程中的各项能力都可以得到相应的提升。基于此,笔者主要以高中地理为例,探讨教师培养学生研究能力的有效策略,希望可全面提升学生的地理素质,促进学生研究能力的健康发展。