现代学徒制作为前几年教育部提出的一种新式人才培养模式,强调校企合作、产教融合,使校企合作育人机制进一步完善。工匠精神是一种职业精神,属于能力、品质与道德的综合体现。在现代学徒制下的中职教学中,教师可通过工学交替培养中职生的工匠精神,将他们培养成符合时代需求的新型人才。据此深入探究,提出一些恰当举措。
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