游戏化教学在小学英语中运用策略研究

作者：赵德俊

来源：课程教育研究, 2019, (34): 98-99.

• 游戏化
• 英语
• 策略

随着新课改和素质教育的推行,游戏辅助教学日益受到教师的重视,它通过在教学过程中运用多种丰富的游戏,让学生在轻松、愉快的玩演中获得知识,将乏味的被动接受转变为有趣的学习体验,充分发挥了学生们的主体性、积极性,同时也增强了学习英语的自信心。对小学英语的教学起到极大的促进作用。因此,在小学英教学中应用游戏具有一定的必要性和实效性。