关联词是起到关联作用的词或者短语,在口头和书面表达中地位重要,对于关联词偏误的分析和教学对策的研究也具有十分重要的实践意义。本文基于HSK语料库对留学生的关联词掌握情况进行分析,通过语料总结出各种语义关联词的使用情况和偏误情况,认为关联词使用率和偏误率成正比。之后结合例句对典型的偏误情况进行具体研究,总结出漏用、错用、赘余和错序几种常见类型。随后归纳出影响偏误产生的主要原因是关联词自身难易程度、目的语泛化、母语负迁移、学习者学习态度及教师教学策略等。
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