初中生物课堂教学三维创新初探

作者：方向

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (08): 86.

• 初中
• 课堂教学
• 三维创新
• 生物学

创新是中国特色社会主义新时代的核心动力,作为基础教育阶段自然科学主要内容之一的生物学学科,在现实教学中面临许多亟待提升的方面,只有通过课堂创新,才能有效达成生物学教学质量提高的愿景。本文拟从课堂教学理念创新、课堂教学内涵创新、课堂教学评价创新三个维度探讨初中生物课堂教学创新途径。