从无到有,思维留痕——《折线统计图》教学设计与说明

作者：张蓝木

来源：教育视界, 2019, (08): 48-50.

<正>【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第21～22页。【教学目标】1.通过自主探究引出折线统计图,明确折线统计图与条形统计图的区别。2.经历观察、操作、想象,实现自主读图、画图、编题解答,并根据图做出合理的分析与预测。3.发展数据观念,感受统计知识解决生活问题的便捷以及反映事物变化的特性。