科研之友
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摘要
在新时代背景下，为了有效培养学生的核心素养，强化学生的知识应用能力，教育部门对实验教学模式的改革极其重视，通过多种措施有效提高了实验教学的质量。初中物理作为一门实验性较强的学科，需要利用大量的物理实验，让学生在动手操作的同时将学习的物理知识内化于心，外化于行，从根本上掌握学科知识能力，从而形成良好的学习品质。然而当前初中物理实验教学还存在诸多问题与不足，重视程度不高，资源较为匮乏。而且部分教师在教学形式方面较为单一，学生的科学思维探究能力无法得到有效培养。文章基于初中物理实验教学的价值和意义，探讨实验教学中存在的问题，并提出问题的解决对策，从而创新初中物理实验教学模式，提高教学质量，为学生今后的物理学习生活提供有力保障。
