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摘要
目的 针对医学检验技术专业本科生培养，锦州医科大学与企业合作，共同制订实训课程的教学目标，探讨线上辅导与线下操作教学模式在形态学实训课程教学中的应用效果，优化高校医学生教学模式，以期为相关教学提供更多的思路。方法 以实训课程中形态学实验部分为例，介绍教学课前准备、考核方式的改进以及对教学的反思，实训采用线上辅导与线下操作有机结合的教学模式，进行学习成绩和问卷调查评估教学效果，收集数据，并使用SPSS 24.0统计学软件进行分析。结果 与传统的实训教学比较，采用线上辅导与线下操作教学模式的学生成绩有显著提高，试验组成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 线上辅导与线下操作教学模式有利于提高学生的实训成绩。
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