信息技术在初中数学课程中的应用

作者：黄国涛

来源：江西教育, 2020, (12): 25-26.

• 信息技术
• 数学课程
• 探讨学习

现代信息技术具有动态化、可视化、丰富性等特征,将其在初中数学课堂教学中应用,大大激发了学生们的创新思维,培养了他们的学习兴趣。信息技术还可以将学生在教学过程中的思维变化记录得很详细,从而能够使学生更加主动地思考和探讨学习的方法。