在高中化学教学过程中培养学生的探究能力不仅要求老师能够根据学生的个性化特点进行教学方式的选择,还需要通过选择恰当的方法来培养学生发现与探究的能力。同时教师必须意识到,应该将问题作为教育的核心,并且以发现为教学的主要目的,将以人为本作为教学的基本理念,通过热情的教学方式来组织教学活动,以此增强学生的化学探究能力。本文则正是基于笔者自身多年的化学教学经验,对如何进行高中化学探究能力的形成进行了探讨,以期对我国高中化学课堂的高效进行起到一定的帮助作用。
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