地方本科高校在进行应用型人才培养的过程中，应该优化人才培养定位，明确人才培养路径。从具体专业层面来说，必须构建适应行业发展和岗位要求的应用型课程体系。本文以南京理工大学泰州科技学院环境设计专业为例，以行业发展趋势和社会需求为导向，以工程教育认证标准为指导，结合学校定位和专业特点进行应用型课程体系构建的探索。
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