据美国未来教育网站报道，一般在暑假学生的知识技能水平会有所下降，这一现象在贫困儿童中尤其常见，被称为“暑假滑坡现象”。今明两年，美国教育部要求各州学区和特许学校至少利用联邦紧急救助金的20%来解决学生的学习损失，暑期课程成为学业恢复的首要战略。同时，教育部要求州教育机构将联邦拨款的1%用于暑期项目。研究表明，精心设计的暑期课程可以提高学生的阅读和数学成绩，并支持学生的社会情感发展。美国智库兰德公司的数据显示，暑期课程持续5—6周最有效，
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