同伴评价在航空特色口译教学中的实证研究

作者：沙磊

来源：中国民航飞行学院学报, 2018, 29(06): 53-56.

• 同伴评价
• 航空特色
• 口译教学
• 英语专业

随着口译教学的发展,口译课程的评价话语权逐渐从过去由教师主导转为师生评价结合。本文从航空特色口译角度出发,探讨了同伴评价在航空特色口译教学中的作用。通过笔者所在学校院系相关问卷调查进行相关研究,以期更好地提高航空特色口译教学的效果。

• 单位
  滨州学院