将“思维可视化”应用于初中物理中考复习，以电学部分的复习内容为切入点进行研究。从利于教师分析和便于学生掌握的不同层面，对中考物理复习进行探讨，利用清晰明确的图示展现概念之间、知识之间的结构关系，呈现思维过程，将教学内容具象化，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动地参与到复习中，从而提高中考总复习的效率，提升学生的思维能力，激发学生对物理学习的热情。
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