小学音乐教学中记写能力的实践探究

作者：黄敏青

来源：考试周刊, 2019, (97): 164.

• 小学音乐
• 教学方法
• 记写能力
• 实践研究

音乐记写能力的养成,对于小学生音乐素养的发展具有重要作用,然而现在的音乐教学中很少甚至没有音乐记写练习。现基于音乐教学中的记写内涵及训练价值,提出明确目标制订、活化过程安排、科学方法提供等的具体操作策略,希望可以为小学音乐教学质量的提升提供一些借鉴。