案例教学法在高中语文应用文写作中的运用

作者：樊海兰

来源：课外语文, 2021, (31): 128-130.

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高中语文教学的主旨在于对学生的综合素养、思维能力、创新能力进行培养,以此凸显语文课堂教学价值。在高中语文新课程改革的大背景下,高中一线语文教师,对提高学生的应用文写作能力也更加关注,应用文创作能够有效提高学生的语文分析、理解、运用能力,提升学生的语文核心素养。本文分析阐述在高中应用文写作教学中如何有机融入案例教学模式,以期可以更好开展应用文写作教学。