摘要

为落实文本核心语段的读写一体化教学,我们以统编高中语文必修教材为例,进行相应的读写活动设计,如"改写诗歌活动""仿评语言特色""改写结尾语段""仿写观察片段"等,以达到文本核心语段的读写融合,从而提高学生的读写能力,逐步提升学生的核心素养。