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摘要
随着经济的发展和社会的进步，尤其是在双创时代背景下，社会对于人才的需求质量也提出了更高的要求。这就要求高校双创教育不断进行改革，以培养出适合社会发展需求的人才。目前部分高校在开展双创教育过程中仍然存在教育理念落后，目标体系不明确，课程体系构建有待进一步完善，教学体系过多关注知识的覆盖面，对学生能力培养关注度不足等问题。因此，将OBE理念引入双创教育，提出明确双创教育培养目标，对接社会需求；产业驱动，优化双创教育课程体系；坚持能力本位，优化教学体系；构建以能力本位为基础的动态考核机制等措施，提升双创教育的质量。
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单位河北民族师范学院
