课程思政是立德树人重要途径。通过对已有关于高校英语课程思政文献的梳理,发现相关研究主要集中在如何认识英语课程思政(意涵)、如何开展(应然)以及如何有效推进(实然)。但在理论研究、实践研究、研究内容、研究方法方面仍存在一些不足,后续研究需更进一步深化理论对话、强化实践研究、细化研究内容、优化研究方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
