基于微课的翻转课堂在外科护理教学中的应用

作者：刘海波; 陈小慧; 罗文平; 张园园; 蔡月园

来源：课程教育研究, 2019, (45): 255.

• 微课
• 翻转课堂
• 外科护理
• 教学

目的:探讨基于微课的翻转课堂在外科护理教学中的应用效果。方法:在外科护理教学中,实验组(51例)护生采用基于微课的翻转课堂教学模式,对照组(54例)护生采用传统教学模式。结果:实验组护生在外科护理理论、自我导向学习能力方面得分均高于对照组(P<0.05)。结论:基于微课的翻转课堂教学模式应用于外科护理教学中,可提高护生的理论成绩及自我导向学习能力。

• 单位
  江苏联合职业技术学院