高中生物学情境-问题式教学课堂探究——以“果胶酶的固定化及探究”为例

作者：泮玉竹

来源：中学生物教学, 2023, (23): 46-48.

• 情境-问题式教学
• 课堂探究
• 果胶酶

基于新课标理念及学科核心素养内涵,探究情境-问题式教学模式在高中生物学教学中的具体实施策略,围绕“发现问题、确定主题、查阅资料、构建方案、实验探究、解决问题”这一循环模式不断解决遇到的实际问题,增强教学的实用性,培养学生的科学思维和科学探究能力。