PBL理念观照下的小学科学教学实践与思考——以“拧螺丝钉的学问”教学为例

作者：刘茂兰

来源：教书育人(学术理论), 2020, (28): 26-27.

• PBL理念
• 小学科学
• 问题式学习
• 探究式学习

PBL又称问题式学习,是一种以问题为导向,以学生为中心,以自主发展为宗旨的教学理念。"问题""情境""合作""支架""成果"是PBL理念的核心要素。PBL理念与探究式学习有着异曲同工之妙,PBL教学与科学探究有效对接,为学生科学素养的培养开辟出一条新型高效的科学教学路径。