广东省高校瑜伽课程教学中音乐运用的研究

作者：杨鸢

来源：体育科技文献通报, 2018, 26(12): 86.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2018.12.034

• 广东省
• 高校
• 瑜伽课程
• 教学
• 音乐

本文通过文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对广东省10所高校的瑜伽课程教师运用的音乐进行研究,发现大部分教师都会结合舒缓、柔和的音乐进行教学,使得课堂气氛沉闷,学生学习兴趣下降,故针对高校瑜伽课程教学中音乐的运用进行探讨,为高校瑜伽课程的教学提供理论依据。

• 单位
  广东科学技术职业学院