学科核心素养是学科育人价值的重要体现,是学生通过学科学习而逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。这一理念的引领下,如何提升教师课堂授课能力,开发情境探究活动,优化教学内容结构,宣传关爱生命观念等都应该是教师关注的重点问题。我以"生命活动的主要承担者——蛋白质"一课为例,从课前微课导学、课上情境创设、课中模型建构、合作探究、课下外延拓展等多个维度培养落实学生核心素养的发展,让素养真正落地、生根于学生的思维观念中。
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