中国英语学习者写作中联加状语使用型式研究

作者：赵小东; 邓耀臣^*

来源：外语教学, 2021, 42(02): 64-69.

DOI：10.16362/j.cnki.cn61-1023/h.2021.02.013

• 中国英语学习者
• 联加状语
• 使用型式
• 主位结构
• 述位结构

本研究采用语料库方法,以系统功能语法为理论框架,从主、述位结构视角分析中国英语学习者写作中联加状语(linking adverbial,LA)使用型式。结果发现,中国英语学习者主位结构中使用的LA显著多于英语本族语者,但在主语后、动词之间、动词与其他成分之间等述位结构中却明显少于后者。此外,中国英语学习者使用的LA呈现位置"偏好"特征,倾向于在多重主位结构中较多使用转折类、因/果类LA与连词、评述状语及联加状语连用情形;除添加类外,中国英语学习者使用的其他三大类LA频率从主位到述位基本呈L形曲线分布,述位位置变化小,多样性低。中国英语学习者写作中高频LA(除also和then外)也呈类似L型线分布趋势。

• 单位
  大连海事大学; 大连外国语大学