基于核心素养的音乐单元教学设计与实践

作者：景虹霞

来源：中小学音乐教育, 2020, (06): 10-12.

• 核心素养
• 音乐单元教学
• 设计
• 实践

基于核心素养的音乐单元设计是根据一定目标和主题有机进行教材的重组,强调知识的习得,结合学生的生活经验,通过实践理解和掌握知识点之间的内在逻辑,并能加以运用,以便学生更好地理解和接受知识,获得音乐学科特色的综合表现能力和乐趣。